Location: WIWC Upstairs classroom | 11 Rodney (entrée Vincennes entrance), Pointe-Claire, QC, H9R 4L8

Description:

These workshops are primarily designed for parents and caregivers of children with learning disabilities (LD) and attention deficit hyperactivity disorder (ADHD). Other interested adults, including those with LD or ADHD, are also invited to register.

The format will be three sessions of 2 hours each. Along with PowerPoint presentations, there will be plenty of time alloted for participant discussion.

Session #1:  Walk a Mile in My Shoes: This experiential workshop is designed to give participants an understanding of what it feels like to have a learning disability or ADHD. Participants will gain both theoretical knowledge and a practical understanding of learning disabilities and ADHD, and how they can impact on everyday life at home, school, and work.

Session # 2:  Follow the Yellow Brick Road: In this workshop participants will follow the journey from assessment to success, stopping along the way to look at psycho-educational testing, reasonable accommodations, individualized educational plans (IEP), and forming a partnership with the child’s educators.

Session # 3:  The LD Tool Chest: Strategies to support children and adults with LD and ADHD will be presented. The potential benefits and risks of computer technology, medication, specialized remediation programs, etc. will be explored and local resources will be identified. Self-advocacy, disability legislation, and the Quebec human rights will be introduced.

Instructors: Susie Wileman, M.Ed., OPQ., and Alice Havel, Ph.D. in Counselling Psychology at McGill University. 

Ces ateliers sont principalement destinés aux parents et aux aides-soignantes d'enfants présentant des troubles d'apprentissage (TA) et des troubles de l'attention avec hyperactivité (TDAH). Tout autres adultes intéressés, y compris ceux qui ont des TA ou des TDAH, sont également invitées à s’inscrire.

Le format sera de trois sessions de 2 heures chacune. Outre les présentations PowerPoint, les participantes disposeront de beaucoup de temps pour discuter.

Session #1 : Marcher un kilomètre dans mes chaussures: Cet atelier expérimental est conçu pour permettre aux participants de comprendre ce que l'on ressent quand on a un TA ou un TDAH. Les participantes acquerront des connaissances théoriques et une compréhension pratique des troubles d'apprentissage et du TDAH, ainsi que de leur impact sur la vie quotidienne à la maison, à l'école et au travail.

Session # 2: Suivre la route de briques jaunes: Dans cet atelier, les participantes suivront le chemin de l'évaluation à la réussite, en s'arrêtant en cours de route pour examiner les tests psycho-éducatifs, les aménagements raisonnables, les plans éducatifs individualisés (PEI) et la formation d'un partenariat avec les éducateurs de l'enfant.

Session # 3: La boîte à outils des TA: Des stratégies pour soutenir les enfants et les adultes atteints de TA et de TDAH seront présentées. Les avantages et les risques potentiels de la technologie informatique, des médicaments, des programmes de remédiation spécialisés, etc. seront explorés et les ressources locales seront identifiées. 

Instructrices: Susie Wileman, M.Ed., OPQ., et Alice Havel, Doctorat en Psychologie de l'orientation à l'Université McGill. 

Available spots: 4

Price: $24.00 Taxes included

Required age: Over 12 years old on the day of the activity

Gender: Female

Notes: Important Information: • The first class starts on October 16. The last class is on October 30. This is a 3-week course. • This course is in English. • The WIWC's childcare service is not available during evening courses. Information importante : • Le premier cours commence le 16 octobre. Le dernier cours aura lieu le 30 octobre. Il s'agit d'un cours de 3 semaines. • Ce cours se déroule en anglais. • Le service gratuit de garde d'enfants du WIWC n'est pas disponible pendant les cours du soir.

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